Рефлексия по проекту "Олимпийская Азбука"

Дорогие друзья! Приглашаю вас пообщаться и оставить в комментариях ответы на вопросы.

Павила работы:

   1. Написать Имя

2. записать ответы и ваши рассуждения, номер вашего ответа соответствует номеру вопроса.  

Как изменится мир, если пропадут буквы и звуки?

 Возможно вы найдете ответы обсудив его с друзьями, родителями, а может и в этих литературных произведениях...  

(ответы на этот вопрос помогут нам при выполнении проекта "ОлимпийскаяАзбука")

спроси разрешение у родителей перейти на сайт....

 Пропавшие буквы или Алеша Попов в Муми-доле  Н. Тёмкин

Умения и качества, необходимые человеку 21-го века.

• Ответственность и адаптивность – личная ответственность и гибкость в различных межличностных, профессиональных и социальных ситуациях, установление высоких стандартов и целей для себя и для других, терпимость к другим точкам зрения.
  

С днём рождения, НАСТЕНЬКА!

Оставьте в комментариях свои поздравления для Насти)))

Помощь в реализации проекта "Олимпийская Азбука"

Заботливые родители, не откажите в помощи своим детям при подготовке мини-проекта. Для реализации ваших творческих задумок, вам в помощь просторы интернета и следующие ссылки:
спортивные картинки для детей,  карточки с буквами, карточки с алфавитом, папка передвижка - скачать и вы получите много цветных картинок с летними и зимними видами спорта.
Сайт где вы найдете все олимпийские виды спорта в алфавитом порядке  olympic 
портал "Чудо-Юдо" В разделе "Спорт для детей (Олимпийская азбука)" выложены описания олимпийских видов спорта, правила каждого из них, историю каждого вида спорта, краткую информацию о первых олимпийских чемпионах и, конечно же, о наших современных российских чемпионах. Описания мы подготовили на понятном для детей языке, без лишних заумных слов, легко воспринимаемым детским сознанием.

 И портал "Солнышко".

Желаю удачи и креативных идей!

Объявление.

С 17 по 25 февраля по 3 урока (мат., рус.яз., азбука),  следите за движением автобуса, водитель на больничном.

В обязательном порядке подготовить

Мини-проект «Олимпийская Азбука» и защитить его на уроке 21 фев..

Буквы вам дадут в понедельник.

На заданные буквы найти вид спорта или слова связанные со спортом. Оформить каждую букву на альбомном листе, рамочка, буква в спортивном стиле, написать вид спорта, который начинается на данную букву, найти стих, загадку или рассказ об этом виде спорта, приклеить или нарисовать картинку, связанную по теме. Вам в помощь.

На обратной стороне подписать.

Презентацию ваших букв увидите на блоге.

Творческих успехов!

Учить стихи к занятию посвященному Прощанию с Азбукой.

P.S. : в классе тепло.

Рисование дома в виде буквы алфавита.

Создаем «Сказочный город». 
Рисунки выполнены нашими учениками, кто ещё не принёс свою Букву-домик, пожалуйста, дорисуйте и принесите в класс.

Фотоальбом

Перенос слов, Буквы «я», «ю», «е», «ё» - тренажёр

Делая звуко-буквенный анализ слов, ученики, как правило, правильно указывают количество букв, поскольку буквы-знаки посчитать легко. А в определении звуков часто ошибаются. Больше всего ошибок делают в словах, в которых встречаются буквы «я», «ю», «е», «ё».

Часто ученики не обращают внимания, в каких позициях находятся эти буквы, и, в зависимости от этого, что обозначают. После букв, обозначающих согласные звуки, буквы «я», «ю», «е», «ё» обозначают мягкость согласных звуков и, соответсвенно,звуки [а], [у], [э], [о].

В начале слова, а также после букв, обозначающих гласные звуки, и после разделительных «ь» и «ъ» буквы «я», «ю», «е», «ё» обозначают по два звука: [й,а], [й,у], [й,э], [й,о].     Упражнение 

Практика показывает, что устно зафиксированная учителем ошибка или исправление в тетради не побуждает выполнить упражнение правильно. Но дети очень не любят, когда на ошибку указывает компьютер. Выполняя упражнение на компьютере, ученики более ответственно относятся к работе, внимательнее вникают в суть заданий, стараются вспомнить правила и применить их в работе.

Цель упражнения – помочь ученикам правильно выполнять звуко-буквенный анализ слов, учить составлять звуковые модели их, закрепить знание знаков, которыми обозначаются звуки. Приучать детей внимательно, вдумчиво относится к выполнению заданий.

Перенос слов

Развитие связной речи предусматривает умение связно выражать свою мысль, доказывать утверждение, объяснять правописание слов, правильно формулировать правила. Упражнение "Перенос слов" не только учит практичным навыкам деления слова на две части для переноса, но и содержит правила переноса слов, которые повторяют младшие школьники, выполняя задания. Когда учишь другого (в данном случае Незнайку), мобилизуются познавательные способности, память, внимание и внимательность, мышление. Выбирая правило, которое не выучил Незнайка, ученик перечитывает все правила переноса несколько раз, вникает в его сущность, запоминает формулировку.

Название действий

Представляя школьникам материал для чтения в виде слов, обозначающих действия предметов, даем им понятие о действии как движении, смене положения, места, состояния и т.п.

Желание увидеть предмет в действии стимулирует мотивацию чтения: чтобы предмет начал действовать, нужно прочитать слово, обозначающее это действие и найти предмет, который выполняет его.

Предметы, которые начинают двигаться, делают учебу интересной, поддерживают интерес к чтению.

Малыши продолжают знакомиться с разными функциями слова, получают понятие о действиях предметов, расширяют свой словарный запас. УПРАЖНЕНИЕ

Пословицы-танграм 1

Танграм - головоломка, состоящая из семи геометрических фигур, которые получают, разделив квадрат на части так, как показано на рисунке первого варианта. Получают 2 больших треугольника, 1 средний треугольник, 2 малых треугольника,квадрат, параллелограмм. Вырезают эти семь геометрических фигур по полученным трафаретам из однотонного картона.

Цель упражнения – побудить ребенка к многоразовому перечитыванию пословиц, что должно способствоватьусовершенствованию техники чтения. Поэтому первый раз предлагается прочитать пословицы полностью (ознакомиться с ними), а второй раз составить пословицы из двух частей. Вместе с тем дети знакомятся с устным народным творчеством, мудростью своего народа, запоминают изречения народной мудрости, касающиеся правил поведения в обществе, которые составлялись и проверялись столетиями. Объединение чтения с составлением фигур Танграма стимулирует желание читать, развивает фантазию, ориентацию на плоскости. Дети закрепляют представление о простейших геометрических фигурах.Танграм тут))

Правильно соединяй буквы - тренажёр

Предлагаем интерактивные компьютерные упражнения для обучения письму.

Для правильного каллиграфического письма, кроме того, чтобы правильно писать каждую букву, нужно и правильно их соединять.

Практика показывает, что правильное соединение букв является необходимым условием безотрывного письма, что, как уже было сказано, способствует письму ритмическому (буквы пишутся на одинаковом расстоянии, одинаковыми по высоте и ширине, с одинаковым наклоном).

Предложенное упражнение поможет детям, которые учатся писать, правильно соединять буквы и закрепит последовательность написания элементов букв. (Перед тем, как показать соединение первой буквы со следующей, ребенок должен вспомнить, откуда начинается письмо следующей буквы).

тренажёр взят с сайта САМОУЧКИ (заходите и тренируйтесь)

Для запуска упражнений на вашем компьютере должен быть установлен флеш-плеер (Adobe Flash Player). Если у Вас ещё не установлен флеш-плеер - можете скачать его здесь 

Тренажеры для совершенствования навыков счета в пределах 10

Первый десяток

Представление о Числе, Счете, действиях Сложения и Вычитания, сознательное усвоение Ряда Чисел (ребенок должен усвоить, как образуется каждое следующее число в ряду) - это основа всего дальнейшего обучения ребенка вычислительным навыкам.

Хорошо усвоив последовательность чисел 1-го десятка (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10), дети уже умеют решать примеры на добавление и вычитание единицы (7+1=8, потому что после числа 7 при счете идет 8; 6-1=5, потому что числу 6 предшествует 5 и т.д.), для них теперь не представляет трудности и счет в пределах 20, 100 - и в дальнейшем легко и правильно будут считать десятками (10, 20, 30, 40, ...90, 100).

Хорошо зная наизусть табличку:

2 - это 1 и 1

3 - это 2 и 1 3 - это 1 и 2

4 - это 3 и 1 4 - это 2 и 2 4 - это 1 и 3

... ... ...

7 - это 6 и 1 7 - это 5 и 2 7 - это 4 и 3 7 - это 3 и 4 7 - это 2 и 5 7 - это 1 и 6

... или

9=8+1 9=7+2 9=6+3 9=5+4 9=4+5 9=3+6 9=2+7 9=1+8

Повторяем в он-лайн тренажёре

Для запуска упражнений на вашем компьютере должен быть установлен флеш-плеер (Adobe Flash Player). Если у Вас ещё не установлен флеш-плеер - можете скачать его здесь 

Тема и главная мысль
Задание для индивидуальной работы, направлено на определение главной мысли рассказа

Роль букв Е, Ё, Ю, Я
Задание для индивидуальной или групповой работы, направленное на изучение роли букв Е, Ё, Ю, Я

Повторяем написание большой буквы и разделительного "ь" в словах

Как написаны слова?

Задание, направленное на изучение правил написания заглавных и строчных букв в начале слова

Особые согласные

Задание для индивидуальной работы, направленное на изучение сонорных и шипящих звуков

Повторяем слоги и ударение

Как перенести слово?

Задание для индивидуальной работы, направленное на изучение правила переноса слова

Собери слова

Каникулы с 10 по 16 февраля!

Мои успешные ученики! Во время февральских каникул подготовьте рисунки, поделки, стихи или рассказ-впечатление (собственного сочинения) к конкурсу на тему: «Олимпиада в Сочи 2014»

Продолжайте вести читательский дневник.

Повторяйте, учите состав чисел до 10 и таблицу сложения.

Конкурс рисунков, поделок на тему: «Олимпиада в Сочи 2014»

«Дружба, Совершенство, Уважение – 

ценности Олимпийского движения».

На февральских каникулах подготовьте рисунки, поделки 

к Конкурсу на тему: «Олимпиада в Сочи 2014».
В помощь желающим принять участие в конкурсе, а так же при подготовке к выполнению проекта "Спортивная Азбука" ссылка на сайт

Учимся рисовать

Задание № 3 для желающих развивать логическое мышление

Распечатай, выполни и твои успехи не останутся без внимания!

Читательский дневник

Завести читательский дневник. 

(в классе еженедельно будем отмечать прочитанные книги и проводить беседы по пятницам)

Как оформить читательский дневник?

За основу читательского дневника лучше взять тетрадь в клетку. На обложке нужно написать: «Читательский дневник», имя и фамилию владельца, класс. Оформить обложку (например, рисунками к книгам) можно по своему усмотрению.

В начале дневника можно записать или вклеить Список книг для чтения и различные Памятки- подсказки ( "Учись читать правильно", "Как рассказывать о книге?"...).

Заполнять дневник лучше сразу после того как вы прочитаете книгу или же на следующий день. В этом случае воспоминания будут свежи, и в случае необходимости вы сможете обратиться к книге. А через некоторое время нужно обязательно пролистать дневник - тогда знания и впечатления закрепятся в памяти.

5 простых способов улучшить навыки чтения у детей

1. Читайте вслух своему ребенку. Дети вслушиваются в то, как вы читаете, и затем сами учатся читать. Ваш пример показывает им, как должен звучать прочитанный текст, как быстро следует читать и как не нарушать порядок предложений. Не страшно, если вы читаете ребенку книгу, которая чуть выше его уровня. Большинство детей понимают, о чем идет речь, даже если история выше уровнем, чем та, которую они могут читать сами. Читая вашему ребенку, вы прививаете ему любовь к книгам. В идеале, чтение должно стать для него приятным времяпрепровождением. Зачастую маленькие читатели не любят читать из-за того, что восприятие смысла приходит немного позже прочитанного - им приходится сначала складывать буквы в слова и при этом еще понимать, о чем они читают. Прочтите своему ребенку вслух то, что ему предстоит прочесть самому! Это облегчит восприятие смысла, так как в данном случае малыш просто вникает в суть услышанного. Когда ребенок начнет читать сам, не забывайте хотя бы словесно поощрять его словами: "Дорогой, ты прекрасно читаешь, мне очень нравится!"

вспомогательные таблицы

Вспомогательные таблицы помогут Вам лучше усвоить новый материал или закрепить уже пройденный. При необходимости можно распечатать и носить с собой. 
Таблицы взяты с просторов интернета.

Перестановка слагаемых и логические задачки

Наглядный материал с наших уроков

Как связаться с автором блога?..

Читатели блога, если ВЫ ХОТИТЕ оставить комментарий или задать мне вопрос, но у вас возникают трудности, то для начала заведите электронную почту (если её нет) и 

ознакомьтесь... пробуйте...

Объявление

Уважаемые родители! 

Обратите внимание, 4 февраля учебный день с 12-00 до 15-00 часов. Автобус начинает рейс с 11 ч. Необходимо принести всё для математики, рус. языка и лит. чтения! Одевайтесь по погоде!

Всех учеников жду на занятия!